أنشطة قسم الهندسة المعمارية الفصل الدراسي الأول 2017/2018

قام قسم الهندسة المعمارية بالفصل الدراسي الأول بالعديد من الأنشطة انصبت كلها في دعم التعليم المعماري بالأنشطة المكملة كالزيارات الميدانية والتعلم بالوسائل المساعدة وكل ما يدعم استراتيجيات التعلم النشط للوصول الي رفع كفاءة التعليم بالواقع

تلك الأنشطة بدأت من شهر سبتمبر بورشة عمل – معماريون بلا حدود-حاضر بها المعماري المعلم د./ عصام صفي الدين مؤسس العمارة الشعبية ومؤسس بيت المعمار المصري والمحاضر بالكثير من الجامعات المصرية لكليات العمارة والفنون الجميلة والفنون التطبيقية والذي عرض ملخص تجارب ومفاهيم للتصميم المعماري، كما شارك الأستاذ الدكتور/ أحمد راشد – مدير مركز فاروق الباز للاستدامة بالجامعة البريطانية وعرض رحلة في حقوق الحضارة المصرية ضمن المشسروعات القومية لاكاديمية البحث العلمي حملة حقوق حضارة وانهي محاضرته بعرض مسابقة الهرم الأخضر، كما شرفت الورشة بالدكتورة/ ياسمين صبري – المدرس بهندسة الزقازيق وتحدثت عن الوعي بالسياحة ونواحيها البيئية والتراثية والتكنولوجيا المتطورة لدعم مناطق السياحة بمصر والمناطق المتميزة، كما عرض د./ ماجد أبوالعلا- القائم بأعمال رئيس القسم– مجموعة من المشروعات والمسابقات الدولية، كما أنه شارك مجموعة من الخريجيين من كلية الهندسة جامعة الفيوم بعرض مشروعات تخرجهم حيث شاركت المهندسة آية ظريف – المعيدة بالمعهد- و المهندسات م./دميانة عطا،وم./ آية السيد ، م./نورهان أشرف،م./ هالة أشرف،م./ رنا حمدي، م./بسمة أجمد،م./ اسماء محسن ، كما شارك م./ أحمد عيد كذلك والذي دارت مشروعاتهم حول خدمة مدينة الفيوم، وجدير بالذكر أن الورشة حضرها ما يقرب من أربعين طالب ومهندس من المعهد وخارجه بخلاف عميد المعهد أ.د/ صدفي تهامي وأعضاء مجلس ادارة المعهد وهيئة التدريس.
المعماري المعلم د./عصام صفي الدين عميد المعهد وبعض من أعضاء مجلس الادارة
   
د./ياسمين صبري –مدرس هندسة الزقازيق م./ آية ظريف- المعيدة بالمعهد
 
 
تلي ذلك في شهر نوفمبر زيارة ميدانية لمنطقة الكنائس بمصر القديمة لطلاب الفرقة الأولي والفرقة الثانية ضمن اطار دراسة عمارة فجر المسيحية للفرقة الأولي وعمارة الكنائس للفرقة الثانية بمادة تاريخ العمارة حيث شارك 23 من طلاب المعهد وهم اجمالي الدفعتين خلاف المهندسات م./دعاء عبدالتواب و م/آية ظريف والمهندس محمد عشماوي المعيدين بالمعهد.

 

   
طلاب المعهد بحارة القديس جرجس طلاب المعهد بجوار كنيسة الست بربارة
 
الكنيسة المعلقة
   
المعبد اليهودي كنيسة ابي سرجة (كنيسة المغارة)
تلك الزيارة ركزت علي مبادئ وتأثيرات عمارة فجر المسيحية وتأثيرها علي الفكر التصمميمي وشملت الزيارة الكنيسة المعلقة وكنيسة أبي سرجة المشهورة باسم كنيسة المغارة خلاف كنيسة الست بربارة والمعبد اليهودي.

 

تلي تلك الزيارة زيارة آخري ميدانية للفرقتين لبيت المعمار المصري بدرب اللبانة حيث شاهد الطلاب جانب آخر من مصر شمل جميع البيئات المحلية وتعرفوا من خلال اسكتشات وماكيتات ساهم بها المعماري المعلم د./عصام صفي الدين – مؤسس البيت- والذي ساهم في دعم بيت علي لبيب افندي والذي عرف ببيت حسن فتحي لسكنه اياه سابقا.
   
زيارة بيت المعمار المصري ودرب اللبانة والمنطقة المحيطة بمسجد جواهر اللالا
   
تليفون شيخ المعماريين حسن فتحي بعض من الطلاب بجوار لا لا ستديو
ثم توجه الطلاب لزيارة مدرسة ومسجد السلطان حسن بميدان الرميلة للتعرف علي مفاهيم ومؤثرات العمارة الاسلامية في اطار مادة تاريخ العمارة كأحد أهم مباني فترة المماليك البحرية ويعتبر من  أهم مباني العمارة الاسلامية، والذي يتميز بضخامته وارتفاعه حيث يصل ارتفاع مئذنته الكبري الي 81 متر وطوله أكثر من 100متر، وركزت الزيارة علي مفاهيم تدرج التعليم بالمدرسة من التعلم الجماعي بالصحن الي المذاهب الأربعة بالمدارس والايوانات الفرعية وأخيرا الخلوات للتعلم الفردي وهو ما تؤكده استراتيجيات التعلم الحديثة.
   
الصحن الرئيسي بمدرسة السلطان حسن مدخل مدرسة السلطان حسن
 
  •                                                                                                                                  طلاب المعهد امام جامع الرفاعي بميدان الرميلة (ميدان محمد علي)
وفي منتصف شهر نوفمبر شارك الطلاب بورشة عمل للتعرف علي عمارة الكنائس من خلال التأكيد علي المباني الكنسية في فترات فجر المسيحية والبيزنطية وكذلك مباني الرومانسك بايطاليا وفرنسا والمانيا ونهاية بالفترة القوطية بفرنسا وأشهر كنائسه نوتر دام دي باري وكذلك الفترة القوطية بايطاليا والقوطي الانجليزي.
اعتمدت الورشة علي تكوين المجموعات وعلي التسابق وجزء من مفاهيم ربط الصورة البصرية بالمباني وشارك بالورشة المهندسة ريهام السيد المعيدة بالمعهد.
   
تركيب النماذج والماكيتات العمل الجماعي بين الطلاب
   
استخدام الأنشطة لتفعيل التعلم النشط استخدام المهارات اليدوية في الرسم
   
التركيز في العمل التدقيق في الاختيار
   
جدول متابعة العمل والمجموعات المهام الأساسية والوقت
   
المقارنة بين المباني التاريخية توزيع مجموعات العمل
   
الروح الايجابية بين الطلاب تجميع المساقط الأفقية لمباني الفترة القوطية
وفي منتصف ديسمبر قام طلاب الفرقة الأولي بزيارة ميدانية لبيت السحيمي بالدرب الأصفر تحت اشراف د./ ريهام حمدي– المدرس بقسم عمارة- وذلك للرسم والتدريب الحر الخارجي ضمن متطلبات مادة المهارات البصرية وقضي الطلاب حوالي أربع ساعات بفناء البيت بمتابعة وارشادات د./ ريهام وكذلك المهندسات / يمني عاصم – المدرس المساعد بالمعهد- والمهندسة / آية ظريف- المعيدة بالقسم.
   
الرسم الحر بالفناء الداخلي ببيت السحيمي
   
الرسم والتدريب لمادة المهارات البصرية بالفناء الخارجي
كما قام طلاب الفرقة الثانية بزيارة ميدانية لشارع المعز لدين الله الفاطمي – ضمن متطلبات مادة تاريخ العمارة- للتعرف علي الفترات الفاطمية والآيوبية والمملوكية بالشارع وذلك بزيارة مساجد الحاكم بأمر الله والأقمر وقبة الصالح نجم الدين وبيمارستان المنصور قلاوون ومدرسة الناصر محمد بن قلاوون ومدرسة الظاهر برقوق بالاضافة الي التعرف علي البوابات والدرب الأصفر وزيارة وكالة بازرعة وبيت السحيمي، وصاحبهم في الزيارة د./ ماجد أبوالعلا- و م./يمني عاصم- المدرس المساعد بالقسم-و م./ محمد عشماوي- المعيد بالقسم.
 

الطلاب بجامع الحاكم بأمر الله

 

امام مدرسة الناصر محمد بن قلاوون

مدرسة الناصر محمد بن قلاوون

   

بيمارستان المنصور قلاوون

 

مدرسة الظاهر برقوق

ومن ضمن الانشطة لمادة المهارات البصرية قامت د./ ريهام حمدي– المدرس بالقسم العمارة- بتحفيز الطلاب للرسم الحر بفناء المعهد وأمام ساحة المدخل الرئيسية، وقام الطلاب بعمل العديد من الاسكتشات واللوحات المعبرة عن المكان.
   
الرسم بمدخل وساحة المدخل الرئيسي
من ذلك فإن المعهد يسعي جاهدا لدمج النواحي العملية بالنواحي النظرية لرفع كفاءة الطلاب.

مؤتمر مستقبل الهندسة والتعليم الفنى فى مصر

السيد رئيس مجلس إدارة المعهد يرافقه السيد عميد المعهد والساده اعضاء مجلس الإدارة اثناء حضورهم فعاليات مؤتمر مستقبل   الهندسة والتعليم الفنى فى مصر
29/10/2017
برعاية السيد رئيس مجلس الوزراء

والاكاديمية العربية لإعداد القادة

التعليم الهندسي والفني هو أحد المحاور الأساسية لتأهيل القوة الرئيسية الداعمة لتنفيذ خطط التنمية الإقتصادية للدولة ، ويأتي توجيه الدولة لتطوير التعليم الهندسى و الفني استجابه لنص الدستور الذي ألزم الدولة بالتوسع في هذا النوع من التعليم لتلبية احتياجات سوق العمل من العمالة المدربة حيث نصت المادة (20) منه علي أن ” تلتزم الدولة بتشجيع التعليم الفني والتقني والتدريب المهني وتطويره والتوسع في أنواع التعليم الفني كافة وفقا لمعايير الجودة العالمية ” وتحرص الدولة علي الارتقاء بمنظومة التعليم الفني من خلال استراتيجية تم تحديدها ضمن رؤية مصر 2030 .

slider1

التدريب العملى هو الجزء الأهم فى العملية التعليميه

Slider2

معهد المستقبل هو الاكثر تطورا بين المعاهد الهندسيه العليا

Slider 3

جودة التعليم غايتنا